【中学受験国語】生徒との対話で印象的だった瞬間：自己分析力が示す真の成長

講師として活動しておりますと、生徒の成長を目の当たりにする瞬間に立ち会うことがあります。それは必ずしもテストの点数が上がった時だけではありません。むしろ、生徒自身が自分の間違いを深く理解した瞬間にこそ、本当の成長を感じることがあります。

ある日の対話

この瞬間、私は心から感動しました。なぜなら、この生徒は単に「間違えた」という事実を認識しているだけでなく、なぜ間違えたのか、どこがズレていたのかを正確に言語化できているからです。

「どう感じたか」と「なぜそうなったか」の違い

国語の記述問題では、問われている内容を正確に理解することが何よりも重要です。しかし、多くの生徒がこの二つを混同してしまいます。

例えば、「主人公はこの出来事にどう感じましたか？」という問いに対して：

なぜこの自己分析が「すごい」のか

多くの生徒は、テストで間違えたとき「わからなかった」「難しかった」という感想で終わってしまいます。しかし、この生徒のように「問題の要求を取り違えた」と具体的に分析できることは、次につながる大きな一歩なのです。

答案を見直す力が学力を伸ばす

この力を身につけた生徒は、同じ間違いを繰り返さなくなります。なぜなら、表面的な「正解・不正解」だけでなく、間違いの根本原因を理解しているからです。

自己分析力を育てる3つのステップ

講師として感じること

生徒が自分の間違いをこれほど明確に分析できた瞬間、私は「もう大丈夫だ」と感じます。なぜなら、自己修正能力を身につけたということだからです。

これからも間違いはあるでしょう。しかし、その度に自分で原因を特定し、改善策を考えられる。そんな生徒は、講師がいなくても、自分の力で成長し続けることができます。

テストの点数は確かに重要な指標です。しかし、それ以上に大切なのは、自分の学びをコントロールする力を身につけることではないでしょうか。

すべての学習者へ

もしあなたが今、テストの結果に落ち込んでいるなら、一度立ち止まって考えてみてください。

「どこで間違えたのか？」
「なぜ間違えたのか？」
「次はどうすればいいのか？」

この問いかけができるなら、あなたはすでに成長への道を歩み始めています。点数だけでは測れない、本当の学力が育ちつつあるのです。