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【中学受験国語】記述問題で点数を落とす人の共通点

国語

2025.10.20

記述問題で「惜しい失点」をしていませんか？
具体例のコピペを卒業して得点力を上げる方法

「記述問題を一生懸命書いたのに、バツがついたり部分点しかもらえなかった……」
そんな経験はありませんか？実は、不合格答案の多くには、ある「共通した間違い」があります。
それは、本文の具体例をそのまま書き写してしまうことです。

1. なぜ「そのまま抜き出し」では点数がもらえないのか？

多くの生徒は、「本文に書いてあることを書けば正解になる」と考えがちです。しかし、国語の記述問題（特に論説文や説明文）で求められているのは、筆者の言いたいことを「自分の言葉」でまとめる力です。

例えば、文章の中に「犬が尻尾を激しく振っている」という描写があったとしましょう。
そこで「犬はどういう様子ですか？」と聞かれた際、そのまま「犬が尻尾を激しく振っている様子」と答えても、採点者からは「それは単なる事実の抜き出しであって、意味を理解していることにはならない」と判断されてしまいます。

2. 正解への鍵は「具体」から「抽象」へのジャンプ

記述問題で高得点を取るためには、具体例の奥に隠された「本当のメッセージ」を読み取る必要があります。これを専門用語で「抽象化」と呼びます。

先ほどの犬の例で考えてみましょう。筆者が「犬が尻尾を振っている」という例を出して本当に伝えたかったことは何でしょうか？

「犬が喜びを全身で表現している様子」
「人間に対して友好的な態度を示している様子」

このように、具体的な「動き（尻尾を振る）」から、その裏にある「意味や感情（喜び・友好）」へと一段階上の言葉に変換する作業。これこそが記述問題の正体なのです。

3. 日常生活で「抽象化する力」を鍛える3つの習慣

この力は、机の上だけで身につくものではありません。普段の何気ない会話の中で、以下のような言葉を使ってみるだけで、記述力はぐんぐん伸びていきます。

親子でできる「記述力アップ」の会話術

「つまり、どういうこと？」と聞き直す
お子さんが長い話をしたときに「要するに、〇〇っていうことかな？」と短くまとめてあげたり、逆にまとめさせたりしてみましょう。
「今のを違う言葉で言うと？」とゲーム感覚で聞く
「楽しい」以外の言葉で今の気持ちを言わせてみるなど、表現の幅を広げる練習です。
「このお話の教訓は何？」と考えてみる
読んだ本や見たアニメに対して、「このお話が一番伝えたかった一言」を考える習慣をつけましょう。