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【中学受験国語】SAPIX 4年生 国語の学習法

国語

2025.12.27

【中学受験国語】SAPIX 4年生 国語の学習法

サピックス4年生 国語の勉強法【完全版】

基礎固めから記述対策まで、家庭学習のすべてを網羅

4年生は「型」を作る1年

3年生までの「楽しく読む」から、5年生以降の「論理的に解く」への架け橋となる重要な時期です。文章量が急増し、抽象的な語彙が増えるため、正しい学習サイクルを身につけることが偏差値アップの鍵となります。

1. 教材の優先順位と役割

【B教材】読解の戦略（最優先）

授業で扱った文章の「解き直し」がメイン。答えの正誤よりも、「なぜその答えになるのか」という根拠を本文から探すプロセスを復習します。

【A教材】知識の土台（必須）

漢字、コトノハ（語彙）、文法。これらは「毎日15分」のルーティンにして、週末の定着度テスト（DC）で満点を目指します。

2. 理想的な1週間のスケジュール

タイミング 学習内容
授業当日 記憶が鮮明なうちに、B教材の「授業で間違えた問題」を解き直す。
翌日〜2日目 A教材の漢字・語彙を半分進める。B教材の未着手問題を1問解く。
3日目〜4日目 A教材の後半と文法。間違えた漢字の書き取り。
前日 DC（デイリーチェック）対策として、A教材の知識事項を総復習。

3. 偏差値を上げる読解のコツ

● 「線引き」を可視化する

  • 接続詞： 「しかし」、「つまり」などを見過ごさない。
  • 心情語： 登場人物の気持ちを表す言葉には線を引く。

● 記述問題の「3ステップ法」

  1. 問われていることを確認： 理由なら「〜から。」、内容なら「〜こと。」で終わる。
  2. 要素を拾う： 本文からキーワードを2〜3個探し出し、丸をつける。
  3. つなげる： 拾った要素を、主語と述語がねじれないように繋ぐ。

保護者の方へのアドバイス

4年生の国語で最も大切なのは、**「読解は宝探し」**だと思ってもらうことです。答えが合っているかどうかを叱るのではなく、「よく本文からこの言葉を見つけたね！」とプロセスを褒めてあげてください。この「根拠を探す楽しさ」が、5・6年生での爆発的な伸びに繋がります。

小島一浩

小島 一浩Kojima Kazuhiro

早稲田大学法学部を卒業後、塾講師としての道を歩みはじめ、市進学院やサピックスにて中学受験指導に携わってきました。講師歴は20年以上にわたり、御三家をはじめとする最難関校から中堅校まで、幅広いレベルの受験生を指導しております。

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