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中学受験国語：夏の読解練習を効果的にする「課題意識」の持ち方

国語

2025.08.06

様々な文章に触れる機会だからこそ・・・

夏期講習や夏休みの間、お子さんは様々なジャンルの文章を読むことになるでしょう。論説文、物語文、随筆文など、多岐にわたる文章との出会いが待っています。

しかし、ただ何となく文章を読んでいるだけでは、読解力の向上は期待できません。

この夏の読解練習を最大限活用するために必要なのは、明確な「課題意識」を持つことです。

「なんとなく読むこと」の問題点

漫然とした読解の限界
課題意識のない読解練習では、以下のような問題が生じます：

よくある無目的な読解パターン：

・文字を追うだけで内容が頭に残らない
・同じような間違いを繰り返す
・時間をかけた割に力がつかない
・読解のポイントが身につかない

受け身の姿勢がもたらすもの

「とりあえず問題を解く」という受け身の姿勢では・・・

・文章の構造を理解する力が育たない
・出題者の意図を読み取れない
・応用問題に対応できない
・本番での実力発揮ができない

文章ジャンル別・課題設定の具体例

論説文・説明文の読解課題

課題1：具体例とまとめをしっかり区別する

なぜ重要か： 論説文では、筆者は抽象的な主張を具体例で説明し、最後にまとめで結論を述べます。この構造を理解できれば、文章の骨組みが見えてきます。

具体的な取り組み方：
・主張と具体例の関係を矢印で結ぶ
・「つまり」「このように」などの接続語に注目

練習例：
【主張】読書は心を豊かにする。【具体例】例えば、小説を読むことで、様々な登場人物の気持ちを理解できる。【まとめ】このように、読書を通じて人間性を育むことができるのである。

課題2：対比項目を見つけ、筆者の主張を理解する

なぜ重要か： 多くの論説文では「AではなくB」という対比構造で主張が展開されます。

具体的な取り組み方：
・「しかし」「一方」「それに対して」などの対比を示す接続語をマーク
・対比される内容を表にまとめる
・筆者がどちら側を支持しているかを確認

課題3：筆者の価値観を読み取る

具体的な取り組み方：

・「〜べきだ」「〜ことが大切だ」などの価値判断を含む表現をマーク
・筆者が肯定的に書いている事柄と否定的に書いている事柄を整理

物語文の読解課題

課題1：直接的な心情表現をチェックする

なぜ重要か： 物語文の問題では、登場人物の心情を正確に把握することが求められます。

具体的な取り組み方：
・「嬉しい」「悲しい」「驚いた」などの感情語に印をつける
・その心情になった理由を前後の文から探す
・心情の変化を時系列で整理する

課題2：間接的心情表現を見つけ、心情を言語化する

なぜ重要か： 物語文では、直接的に心情を表現せず、行動や様子で心情を表現することが多くあります。

具体的な取り組み方：
・登場人物の行動（「うつむく」「足早に歩く」など）に注目
・表情の描写（「眉をひそめる」「目を輝かせる」など）をチェック
・それらの行動や表情が表す心情を言語化する

例：
【間接的表現】「太郎は黙って下を向いた。」【心情の言語化】→ 困惑している、恥ずかしがっている、落ち込んでいる

課題3：情景描写と心情の関係を理解する

具体的な取り組み方：
・天気、季節、時間帯の描写に注目
・その情景が登場人物の心情とどう関係しているかを考える
・明るい情景→明るい心情、暗い情景→暗い心情の対応を確認

随筆文の読解課題

課題1：筆者の体験と感想を区別する

具体的な取り組み方：
・事実（体験）の部分と筆者の感想・考えの部分を色分けする
・体験から筆者が何を学んだかを整理する

課題2：筆者の人柄や価値観を読み取る

具体的な取り組み方：

・筆者の行動や選択に注目
・その背景にある価値観を推測する
・文章全体から筆者の人物像を描く

比喩表現の読解課題

課題：比喩表現を一般化して解釈する

なぜ重要か： 比喩は抽象的な概念を具体的なもので表現する技法です。その本質を理解することが重要です。

具体的な取り組み方：
・比喩で表現されている内容を特定する
・何が何にたとえられているかを明確にする
・なぜそのたとえが使われているかを考える
・比喩を使わない表現に言い換える

例：
【比喩表現】「彼女の笑顔は太陽のようだった。」【一般化】→ 明るく温かい笑顔だった【解釈の根拠】太陽＝明るさ、温かさの象徴

課題意識を持った読解練習の進め方
Step 1：今日の課題を決める
練習を始める前に、その日取り組む課題を明確にします。

例：
「今日は物語文の心情表現に注目して読もう」
「論説文の対比構造を意識して読もう」

Step 2：課題を意識しながら読解
決めた課題を常に意識しながら文章を読み、問題を解きます。

Step 3：課題達成度の確認
読解が終わったら、設定した課題がどれくらい達成できたかを振り返ります。

Step 4：次回への改善点を見つける
うまくできなかった部分を特定し、次回の課題設定に活かします。

保護者ができること

課題設定のサポート
「今日はどんなことを意識して読む？」と声をかけ、お子さんが課題を意識できるようサポートします。

振り返りの促進
「今日の課題はできた？」「どんなところが難しかった？」と振り返りを促します。

具体例の提示
お子さんが課題設定に困ったときは、具体例を示してあげましょう。

・避けるべき声かけ
「とりあえず読んでおきなさい」
「答えが合ってればいいでしょう」
「時間内に解けた？」（課題達成度への言及なし）

まとめ
この夏の読解練習を効果的に進めるためには、明確な課題意識を持つことが不可欠です。

今日から実践できること：

毎日の課題を明確に設定する 今日は何を意識して読むかを決める
課題を意識した読解を心がける 漫然と読むのではなく、目的を持って読む
振り返りを必ず行う 課題達成度を確認し、次回への改善点を見つける
段階的にレベルアップする 基本的な課題から徐々に高度な課題へ

課題意識のない読解練習は、時間の無駄になってしまいます。
しかし、明確な目標を持って取り組めば、この夏の努力は必ず秋以降の実力向上につながります。
お子さんと一緒に、今日の読解課題を決めることから始めてみてください。継続的な課題意識のある練習が、確実な読解力向上をもたらすはずです。
頑張りましょう！